随着留学大趋势的到来，从2015年的大数据我们可以发现，对于美国留学而言，第一次发生了转折点--本科人数多于研究生人数，这意味着留学越来越趋向于低龄化，我相信过不了多久就是高中的出国留学的人数要多于本科要多于研究生。
好多孩子本可以在本科就出去读，但由于一些字眼“太小了”“没准备好”“压力大”“高考”，从而放弃了这一切，然后我想问的是你们换来了什么，是换来了清华，北大的录取，还是换来了浙大，人大的青睐，既然这些学校这么好，为什么每年仍旧有本科读了一段时间就要转去美国的吗，其他的学校我也就更不用说了。
本科转学主要分为以下几种人群，看看你们是否属于以下这几类：
（1）“我真的想学习”：在国内感觉平时上课太闲了，没什么事儿做，平时不学习，期末靠突击的这种态度并不适用于你，想要去学点真本事，并应用于实践中。
（2）“我想换专业”：国内感觉所学专业并不是自己喜欢的，这个专业可能是因为初不知道选什么选的，也可能是家里感觉这个就业好才选的，也可能是被调剂的，诸多可能造成了你对这个专业的学习兴趣比较低，最后导致GPA逐渐下滑，而对于转专业，在国内是一件非常难的事情，必须要专业排名达到多少比例的要求，才可以，让自己望尘莫及。
（3）“我研究生要上名校”：众所周知，对于众多留学的国家中，美国是最难申请的，更何况学术与实力并继的高排名的学校，随着人才的辈出，申请美国留学的国际生真的是越来越优秀，但是每个学校对于国际生的比例基本上就是维持在一个基本不变的数据，造成只能通过孩子的标准化成绩，学校背景，实践，科研的诸多方面来进行考查，好多孩子为了提前融入美国的文化，让自己属于在国际生中的最高行列，能有更多实践和科研的这个机会，选择了美国留学。
今天来跟大家分享一个18年春季转学较为不错的案例：
陈同学，在16年9月25日，经朋友推荐找到了我，当初孩子迫于国内学习生活的无聊，就是不想在国内这样继续下去，感觉国内呆的没啥意思，一是感觉每天日复一日的学着课本上的知识，二是本来就想去美国读研，为了能更好的融入美国的文化，想着提前过去，因为身边有很多朋友在那面，听他们回来的反馈还比较不错，自己还是蛮心动的，所以选择了这条路，就在这一天，我们达成了共识，由我来操作接下来孩子留学过程中的专业确定，目标院校确定，时间安排，文书信息的搜集等一系列工作。
学生是北京一所高校的一枚帅哥，当初找到我的时候孩子刚上大二，我询问了大一的GPA是3.26，问了孩子的英语状况，问了孩子之前所做过的一些活动，比赛，实习，志愿者等相关情况，紧接着就让孩子填写我能够更加全面了解他所有信息的“文书信息表”，这样便于我能告诉他去补充一些什么，在什么时间补充更为合适。
本想着大二结束就到美国读书，但孩子在大二的课业逐渐的加重，为了保住自己的GPA，为了能够考出满意的TOEFL成绩，为了以更饱满的状态迎接美国申请的挑战，我们在2017年的2月份决定了，打算延期申请18年春季，黄天不负有心人，孩子在今年的6月25日考出了97的分数，大二一学期结束GPA也达到了3.63，看着孩子这小半年经历的一切，作为老师同时也是他口中“老哥”的我，我真的是十分的欣慰。
为了帮助孩子在文书素材上进行挖掘，我们也是反复进行修改，将自己做过的活动进行细化的描述，为了能够更加充分阐述孩子自身的特质，我对于孩子的领导力，创新能力，社会关怀，学术情况这四点通过不同的活动分别进行阐述，也描述了孩子为什么决定去申请不同学校的不同专业，比如纽约大学，申请的就是经济与数学；威斯康辛麦迪逊大学，宾州州立大学帕克分校，伊利诺伊大学香槟分校，申请的是统计学；乔治华盛顿大学，申请的就是金融学；根据不同学校，我都在网申系统里进行了CHECK，因为有的时候，不是我们想学的专业没有，就是不一定开在主校区，就像宾州州立大学帕克分校的金融一样，本科转学对于这个专业就是开在分校。
就在2017年的11月10日，我们等来了我们的第一个录取：
宾州州立大学PARK分校（主校区）--统计学
在11月13日迎来了第二个录取：
威斯康辛麦迪逊大学--统计学
在11月15日迎来了第三个录取：
乔治华盛顿大学--金融学
在11月22日迎来了第四个录取：
伊利诺伊大学香槟分校--统计学
在12月5日，来了最后一个录取，也是陈同学最想去的：
波士顿大学--数学（包括统计）
人生有许多事情需要经历，抱着一个“好事多磨”，凡事尽自己最大的能力去做就好，不要让自己后悔，让我们接下来一同期待更多的录取吧，也祝愿正在申请的各位同学能够拿到自己满意的录取，如果有家长或者学生有留学相关的问题也可以联系我。
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